模拟情境+真实情境:高职院校《小组工作》教学模式探讨——以广州市Y职校为例
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发文时间：2015-06-10 已浏览次
【作者】 刘海容；
【来源】《社会工作》2012年1期
【机构】 广州番禺职业技术学院旅游管理系；
【摘要】《小组工作》课程教学要求理论与实务并重。"模拟情境+真实情境"的教学模式目的就是培养学生小组工作的相关理论知识以及实务能力。结合这一教学模式的基本特征,具体介绍了这一教学模式在高职院校《小组工作》课程中的运用与实施。
